Les premiers liens tissés entre la mère et son enfant apparaissent bien avant la naissance. Le père, bien qu’extérieur à cette relation fusionnelle est perçu par le bébé. Dès les premiers jours de sa vie, le nouveau-né entretient avec ses parents une relation particulière, fondamentale, où l’échange mutuel va lui permettre de se construire à travers leur regard, mais aussi par la façon dont il va être « touché ».

Cécile, Yanisse, n’ont pu créer ce lien du fait de la séparation brutale dès la naissance avec leur mère. Un « lien  visuel » est mis en place. La maman voit « l’image » de son bébé. Le premier lien n’est autre que la photographie de l’enfant. Les premières fonctions de « holding » et de « handling » ne peuvent se mettre en place immédiatement. L’hospitalisation de l’enfant, l’annonce du handicap, viennent perturber la relation parent/enfant. L’aspect relationnel, le processus de communication peuvent s’avérer défaillant à l’image de Cécile qui semble enfermée dans sa « coquille ». La relation peut être symbiotique, comme pour Yanisse et sa maman qui ne peuvent se séparer.

Qu’exprime Cécile par son repli ? Ses longs endormissements ?
Quant à Yanisse, qu’exprime t’il par son langage corporel, ses cris qui font accourir à lui, le membre de la famille présent. Cécile s’isole, Yanisse exige.
Quelle place peut avoir la musique dans ces deux prises en charge ?
Elle sera le médiateur utilisé dans ces deux interventions. La musique, accompagnée de la stimulation basale, va contribuer à la mise en place d’une enveloppe sonore et corporelle.
Il faut éveiller Cécile, et détendre Yanisse. Ce sont les objectifs à court terme. A long terme, mes objectifs seront de créer des liens entre Cécile et ses parents et pour Yanisse permettre à sa maman, sa famille de s’éloigner. Pour ces deux familles, pour ces deux enfants, l’espace musical mis en place sera le support au développement de la relation parent/enfant.