Ce mémoire présente le stage pratique que j’ai effectué en tant que co-musicothérapeuthe au sein de l’Institut des Jeunes Aveugles de Marseille
« L’Arc en Ciel » pendant toute l’année scolaire 2006-2007.

Je situe tout d’abord cet établissement, son projet, la spécificité des enfants accueillis ainsi que le département de musicothérapie, évoquant à la fois ma place et ma mission au sein de celui-ci.
Puis je retrace l'aventure du tout petit enfant quand il vient au monde... afin ensuite, au travers des hypothèses de D. winnicott, de Francès Tustin et de Chantal Lheureux, de parvenir à approcher le lieu des origines de la psychose infantile et de l'autisme.
J’expose ensuite ma réflexion concernant l’approche que j’ai voulu donner à ma pratique.

Puis je rends compte de l’expérience de ma pratique en musicothérapie. Tout d’abord au travers du déroulement d’une séance de groupe pas à pas… puis au travers de deux séances particulières qui m’ont questionnée. Je présente enfin le cas clinique de Séverine, une enfant que j’ai suivie plus particulièrement au sein de ce groupe.

A l’issue de ce mémoire, j’évoque comment mon contact à l’enfant autiste m’a sensibilisée aux étapes que toute personne traverse tout le long de sa vie, dans son développement normal.